近来，三一职院师生自编自导自演的学校短剧凭仗深入的教育内在与立异的传达方法走红网络，被网友盛赞为短剧届的《劝学》。该剧不只成功登上微博同城热搜，更在抖音、视频号等渠道斩获数十万浏览量，以青年脍炙人口的方法传递 “技术成才、学历赋能” 的正能量，成为新年代网络思政育人的生动实践。
面临数字年代青年信息接纳习气的改变，三一职院自动立异思政教育传达载体，将“大思政课”搬进短视频渠道，选用每集3分钟左右的轻量化篇幅，节奏紧凑、悬念迭起，既契合网络传达的碎片化特征，又能快速捉住青年注意力。
这部短剧直击 “读大专与打工哪个更有出路” 的青年生长困惑，经过主角在肄业与打工之间的选择、两种人生轨道的鲜明对比，让“技术成才、学历赋能”的道理直抵人心。剧中，据守学校深耕专业的主角终究凭仗过硬技术入职国际500强企业，而早早进厂的挚友因缺少学历与技术支撑被职业筛选，成为职业教育的生动缩影，直观展示了职业教育在拓展成才通道、赋能工业高质量开展中的重要作用。
作为一部完全由师生自编、自导、自演的学校著作，该短剧的创造进程自身便是一堂生动的思政实践课。从剧本打磨时对高职教育价值的深度评论，到拍照进程中师生团队的协作攻坚，再到人物刻画中对青年职责的考虑诠释，每一个环节都凝聚着师生对“立德树人”的一起了解。三一职院融媒体中心指导老师周敏将思政元素奇妙融入剧情规划，经过人物命运的转机传递正确的择业观、成才观，完成“以文化人、以美育人”的思政方针。参演学生则在领会人物的进程中，深入领会到“常识改变命运、技术成果未来”的深入内在。这种沉溺式领会远比单纯的讲堂教育更具感染力。“曾经在打寒暑假工的进程中我就领会过没有技术只做纯苦力的艰苦，经过这次拍照愈加坚决了技术成才的主意。”主演张居轩的慨叹，道出了很多学子的心声。师生在共创进程中双向赋能，让思政教育从“讲堂教学”延伸到“实践领会”，构建起协同育人的杰出生态。
三一职院此次以网络短剧为载体立异思政教育方法，既显示了高职教育“对症下药、以文化人”的育人特征，也印证了优质思政内容可以统筹思维深度与传达热度。该剧的走红，为高校探究网络思政育人新途径供给了有利学习，也让更多青年在追剧评论中认清开展大势，坚决“技术立身、实干兴邦”的价值寻求。（高妍）
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